L’œuvre s’harmonise à l’architecture comme une fenêtre offrant aux usagers

 une scène théâtrale où foisonne l’énergie de l’enfance des différents acteurs et actrices qui y participent. Cette composition se présente dans une ambiance de joie, tout en nous rappelant la densité d’actions qui se trouve dans chaque cour d’école. Par son aspect ludique, cette fête propulse chaque intervenant dans une ambiance d’amour et de joie, un nid accueillant où chacun se trouve à sa place. Ces avenues positives d’appartenance et d’enracinement intérieur sont intégrées dans l’œuvre avec l’idée du chez-soi qui s’apparente ici à l’école.

 

​